Pada waktu menetapkan alasan-alasan untuk mengevaluasi program dalam pelayanan SM yang kita lakukan, kita perlu menentukan metode-metode

Untuk Pembina:

1. Bacalah Kejadian 4:1-26
2. Pelajari ayat-ayat itu.
3. Bersiaplah untuk bercerita.

Pada saat kita membaca artikel berikut ini mungkin kita berpikir kalau materi di dalamnya lebih cocok untuk guru sekolah umum. Tetapi

Seseorang dengan hati-hati mempelajari semua cek yang dibatalkan dan membandingkannya dengan potongan-potongan ceknya. Dia sedang

BAGAIMANA MENGATASINYA

Sebenarnya agresi merupakan kekuatan hidup (life force) dan energi yang bisa bersifat membangun dan juga menghancurkan. Kekuatan ini

PENGERTIAN TENTANG ANAK AGRESIF

Sifat agresif (suka menyerang) ialah melakukan suatu tindakan kekerasan untuk melukai orang dalam kemarahannya. Biasa dilakukan

Persiapan:

1. Sediakan alat-alat yang praktis, misalnya: sapu, kemucing, kain lap, ember, sendok, garpu, piring, buku tulis, pena, bunga, dan sebagainya.

Anak hiperaktif secara klinis berbeda dengan anak yang tidak dapat duduk diam dalam waktu yang lama. Anak hiperaktif sering memiliki

PENGERTIAN TENTANG ANAK HIPERAKTIF

Anak yang hiperaktif umumnya bersifat agresif, penuh semangat, tidak dapat tenang, sulit diajar, tidak tahan lama melakukan satu

Bagaimanakah caranya sehingga anak Anda dapat mempunyai keberanian? Apakah hal ini dapat diajarkan di ruang kelas, atau ditelan seperti