Berupa tulisan-tulisan yang disusun untuk disampaikan sebagai pelajaran bagi murid / anak didik dengan judul-judul tertentu.
Ponsel dan Berbicara dengan Tuhan
Ayat Alkitab
Bercerita tentang Yesus Lewat Nyanyian
Ayat Alkitab: Lukas 2:8-20
1. Cerita
(Cerita ini menggunakan alur mundur, usahakan bercerita dengan berganti-ganti resonansi suara).
"Bu ... apa Ibu mendengar suara orang bernyanyi-nyanyi di luar sana?"
Kemuliaan Hanya bagi Allah
Tema: Kemuliaan hanya bagi Allah.
Objek: Sebuah himne.
Disiplin Beribadah
Rencana pelajaran yang singkat ini adalah untuk memperkenalkan kepada anak konsep beribadah sebagai bentuk disiplin rohani. Pelajaran ini didesain untuk anak-anak dalam kelompok kecil, tetapi bisa juga diadaptasi untuk kelompok yang lebih besar.
Doa Anak Bangsa
Bacaan Alkitab:
Nehemia 1:1-11
Nas:
"Ketika kudengar berita ini, duduklah aku menangis dan berkabung selama beberapa hari. Aku berpuasa dan berdoa ke hadirat Allah semesta langit," (Nehemia 1:4)
Kemerdekaan Itu Tidak Gratis
Alkitab: "Untuk alasan inilah Kristus menjadi Perantara dari perjanjian yang baru supaya mereka yang telah dipanggil Allah boleh menerima warisan kekal yang telah dijanjikan-Nya; sebab sebuah kematian telah terjadi untuk menebus mereka dari pelanggaran-pelanggaran yang mereka lakukan di bawah perjanjian yang pertama." (Ibrani 9:15)
Benih yang Jatuh di Tanah yang Baik
Melalui pelajaran ini, anak-anak diharapkan akan menemukan bagaimana firman Tuhan dengan luar biasa akan menolong kita untuk bertumbuh secara rohani dan memberi kita arah kepada hidup yang kekal bersama Yesus.
Zakheus dan Hubungan Pribadi Kita dengan Yesus
Diringkas oleh: Davida
Sangat penting bagi anak untuk mulai memikirkan Yesus sebagai orang yang nyata, yang ingin memiliki hubungan pribadi dengan mereka. Anak sering menganggap bahwa Yesus adalah tokoh sejarah yang jauh. Kita harus menunjukkan kepada mereka Allah yang hidup, yang memanggil mereka melalui Alkitab. Pelajaran sederhana ini akan membantu anak-anak muda mulai berpikir tentang hubungan pribadi dengan Yesus.
