Rencana sebelumnya untuk memeriksa, menindaklanjuti, dan menarik kembali anak yang tidak masuk adalah baik. Tetapi akan lebih baik bila kita mencegah ketidakhadiran anak. Pencegahan ini dapat dilakukan dengan mengikuti beberapa cara untuk meningkatkan kehadiran berikut ini. Diperlukan beberapa alat untuk mendorong kesetiaan. Papan Kehormatan Tempatkan nama-nama seluruh murid sekolah minggu atau murid kelas di papan kehormatan.

Jika saat ini keadaan di tempat para Pelayan Anak sekalian mengalami keterbatasan guru, segeralah mengambil beberapa langkah praktis dan tepat untuk mengantisipasi hal tersebut. Untuk membantu para Pelayan Anak sekalian, silakan memakai beberapa acuan yang ada di artikel berikut, yang sekaligus disertai upaya menindaklanjutinya. Teruslah bersemangat meskipun terdapat keterbatasan dalam jumlah pelayan anak yang ada! Tuhan Yesus memberkati. Ada beberapa rencana yang disarankan.

Tips berikut memaparkan pentingnya pelayanan anak bagi perkembangan gereja. Kiranya beberapa masukan praktis akan membantu para pelayan anak, pendeta, dan jemaat untuk semakin memberikan perhatian penuh bagi perkembangan pelayanan anak di tempat Anda. Selamat mencoba! Pelayanan anak membantu gereja untuk menguatkan iman. Pelayanan anak bisa membantu gereja untuk mengajar generasi penerus secara langsung.

Kemarahan dan ledakan emosi anak-anak yang tidak terkendali bisa mengganggu orang tua yang paling sabar sekalipun. Baik saat anak-anak berada di tengah-tengah kerumunan di toko serbaada, saat makan malam di hari libur bersama keluarga besar, atau saat di rumah, perilaku yang terjadi dengan tiba-tiba ini bisa sangat membuat frustasi.

Banyak anak yang berjuang dalam masa transisi mereka -- transisi dari fokus pada diri sendiri menuju kepada kepedulian pada kelompok dan bagaimana memberikan sumbangsih bagi kesejahteraan kelompok itu. Dalam waktu yang singkat, transisi itu dapat terjadi, anak tidak lagi mengucapkan "aku", melainkan "kita". Perhatikanlah anak-anak prasekolah yang bermain. Anak-anak yang termudalah yang selalu bermain, baik itu sendirian atau dengan satu atau dua teman yang juga bermain sendiri.

Empati adalah suatu kemampuan untuk memahami bagaimana orang lain merasakan suatu keadaan. Bagaimana dan kapan anak-anak membangun kemampuan ini? Empati adalah suatu keterampilan yang pada umumnya tidak dipelajari oleh anak-anak sampai mereka berusia setidaknya empat tahun. Awal masa prasekolah bisa menjadi masa yang sulit bagi anak-anak karena mereka masuk ke dunia bermain dan sekolah di mana mereka harus siap untuk bergaul dengan teman-teman sebaya mereka.

Bila anak-anak tidak tahu bagaimana tunduk pada otoritas yang sudah Tuhan berikan, maka mereka akan gagal dalam hidup. Pelayanan Konseling Keluarga Pernahkah Anda suatu ketika berpikir bahwa Anda akan menyiapkan anak-anak Anda untuk menjalani peran dalam kehidupan pernikahan saat mereka dewasa nanti? Dalam artikel yang menggerakkan pikiran Anda ini, bagian ketujuh dari sebelas seri peran orang tua, Dr.

Bermain dan belajar! Sering kali, anak-anak tidak memerhatikan nilai pembelajaran yang didapatkan secara langsung dalam suatu permainan, namun anak-anak tetap bersemangat dalam mengikuti permainan karena mereka menikmati permainan itu. Permainan yang berkaitan dengan Alkitab merupakan alat yang sangat membantu untuk melibatkan anak-anak ke dalam suatu cara yang menyenangkan untuk menemukan, menggunakan, dan mengingat kebenaran-kebenaran dan ayat-ayat Alkitab. Contoh: Memadankan kata-kata dalam

Bermain dan belajar!

Kreasi ini mengajak anak untuk mengembangkan keterampilannya dalam menyimak, menulis, bernalar, dan berimajinasi tanpa keluar dari konteks Alkitab. Urutan kegiatan: Guru mempersiapkan kertas dan alat tulis bagi anak-anak. Anak-anak mempersiapkan diri dengan alat tulis. Guru menyampaikan cerita secara lisan. Anak-anak menyimak cerita dan tidak diperbolehkan mencatat. Guru mengakhiri cerita.